SOČ 2010

 

SOČ je zkratka pro soutěž "vědeckých" prací středoškoláků a skrývá se za ní sousloví Studentská odborná činnost.

V Praze se organizuje SOČ na úrovni školních kol, zdařilé práce dále postupují do krajského kola - to se konalo pod zaštitou Spektra, DDM v Karlíně dne 29. dubna 2010.


Do krajského kola naše škola vyslala pět studentů se třemi pracemi:

 

v oblasti Historie - Ondřej Crhák (z 3. B) obhajoval práci s názvem Čínsko-německé vztahy v letech 1911-41

 

v oblasti Pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času prezentovali Martina Volfová a Tomáš Komárek (z 3. C) práci na téma Facebook

 

Zuzana Bartáčková a Jakub Marko (z 4. A) představili v oboru Tvorba učebnic a učebních pomůcek kolektivně vytvořenou elektronickou učebnici s názvem Paleta výtvarného umění 20. století.

 

Postřehy soutěžících aneb Průběh krajského kola:

 

Ve velkém sále se všichni soutěžící shromáždili v 9:30 h a od organizátorů se dozvěděli, jak a kde budou jednotlivé obhajoby prací (podle oborů) probíhat. Pak náměstkyně MŠMT slavnostně soutěž zahájila.


Všechny tříčlenné poroty vystupovaly profesionálně, upozorňovaly na nedostatky prací, kladly soutěžícím věcné dotazy, na něž bylo třeba hbitě reagovat. Obhajoba každé práce trvala 20 minut - z toho 10 minut bylo na vlastní prezentaci, 10 na diskusi s porotou i s publikem. Porota však měla právo čas prodloužit.

 

V krajském kole se sešly různé typy SŠ - převažovala gymnázia, zapojilo se několik průmyslových škol a jedinou obchodní akademií jsme byli my.

 

Po dvouhodinové přestávce, během níž porotci vybírali nejlepší práce do národního kola, jsme se zase všichni sešli ve velkém sále, kde za zvuků fanfár byli vyhlašováni autoři prací, kteří se umístili na 1., 2. a 3. místě, a to v každém oboru. Zástupce České spořitelny, partner krajského pražského kola SOČ, předával výhercům ještě šeky jako konkrétní odměnu.

 

Do celostátního kola, které se bude konat v červnu v Chrudimi, postupují většinou vítězové z 1. a 2. místa, pokud je porota doporučila. Ačkoliv naše práce SOČ nepostoupily, oceňujeme jako výbornou zkušenost vše, co jsme se naučili při vlastním sestavování textů i při obhajobách svých i našich protivníků!


Spolužákům na OA Svatoslavova doporučujeme účast v příštím školním roce.

 

 

Zpracovali:
Martina Volfová, Tomáš Komárek, Naďa Fuková

 

 

Školní kolo SOČ 2008

 

Ve čtvrtek 27. března 2008 se na naší škole uskutečnilo školní kolo Středoškolské odborné činnosti (SOČ), kterého se zúčastnili:

 

Kristina Svitáková (3.D) - Význam pravěkých jeskynních maleb,

Eva Petržilková (4.B) - Teorii poznání v sociologickém myšlení,

Lukáš Moravec (4.B) - Role odborového hnutí v událostech roku 1968.

 

Porota se seznámila s postupem, úspěchy i úskalími vědecké činnosti jednotlivých mladých badatelů, která zcela jistě překračuje požadavky kladené na běžného středoškolského studenta, a všechny prezentované práce doporučila do obvodního kola soutěže.

 

Mgr. Jakub Hajíček

 

 

Středoškolská odborná činnost (SOČ)

 

SOČ je soutěží talentovaných středoškoláků v řešení odborných problémů v 17 vědních oborech. Soutěž probíhá zpravidla ve třech kolech formou soutěžních přehlídek, kde soutěžící své práce obhajují. Nejúspěšnější řešitelé jsou často vybíráni k účasti na obdobných mezinárodních soutěžích.

 

Cílem této soutěže vyhlašované Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy a garantované Národním istitutem dětí a mládeže MŠMT je vést talentované žáky k samostatnému a tvořivému přístupu při řešení odborných problémů v 17 vědních oborech.

 

Soutěže se mohou zúčastnit žáci denního studia střední školy (výjimečně i základní školy) v kterémkoliv z vyhlášených oborů.

 

Soutěž probíhá zpravidla ve třech kolech a uskutečňuje se formou soutěžních přehlídek nejlepších individuálních nebo kolektivních prací, které žáci osobně obhajují před porotou.

 

Nejúspěšnější řešitelé mohou být vybráni k účasti na obdobných mezinárodních soutěžích.

 

 

Proč se zúčastnit SOČ?

 

Odpovědí může být ujištění, že se při SOČ studenti hodně naučí. Už jen proto, že při svém studiu nemají vždy možnost jednak uplatnit svůj zájem a svoji odbornost, jednak příležitost prezentovat a obhájit svoji práci před odborníky z oboru.

 

Hlavním přínosem pak bude naučení se samostatně a tvořivě pracovat, získávat nové poznatky v oboru zájmu, seznámení se s řadou zajímavých lidí. Při obhajobách v rámci SOČ, popřípadě i na mezinárodní úrovni, student získá schopnost svoji práci nejenom srozumitelně vysvětlit odborné porotě, ale i diskutovat s porotou a svoji práci úspěšně obhájit. Při odborných maturitách i při eventuálních přijímacích zkouškách na vysokou školu, ale i při jakékoliv odborné činnosti to budou zkušenosti k nezaplacení.

 

Ostatně vysoké školy jen výjimečně přijímají bez zkoušek, ale bez výjimky mají snahu přijmout dobré studenty. Za úspěch v SOČ se leckde přičítají pomocné body, a když se k žádosti na vysokou školu přiloží kopie práce s případným předchozím umístěním, může to znamenat jen polepšení si. Přijímací komise uvidí, že má co činit s opravdovým zájemcem o studium.